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中小学生作文为何那么难?

      

长冲中学    吴秀丽 




   现在的中小学生大多不喜欢看课外书籍,阅读量特别少,知识面狭窄。他们所学的一些知识大多来源于书本,因而作文就无话可说,无材料可选,更无创新意识,作文就显得枯燥无味。究其原因有以下几点:

   一、电视、电脑、手机霸占了阅读空间

   在看电视、上网和看书三者之间,学生大多选择看电视和上网,因为电视有音、像、图,形象直观,故事情节经过演员的精彩表演,更能吸引人的听觉和视觉。上网玩游戏,聊天……更不用说其中的乐趣了。相比之下文字阅读是件很辛苦的事,学生需要耐得住寂寞,静下心来仔细品味。而对于中小学生来说,这不是一件容易的事。电视、电脑,手机只给人提供娱乐,也就是过过眼瘾罢了,文字的描写不可能在大脑里留下记忆。要积累丰富的词句必须在书籍上,通过大量的阅读才能完成。

     二、课业负担过重,挤占了阅读时间

     虽然国家一再强调要减轻学生的课业负担。但目前还是摆脱不了应试教育的框架,学生整天还是在题海中鏖战。上中学的孩子大多早晨五点多出门,晚上8点才回家,拾掇一下还要赶紧做作业。每天如此,哪有时间看课外书籍?

    三、部分学校、家庭压制了学生的阅读兴趣。

“分是学生的命根,考是老师的法宝。”在这种思想的引导下,部分学校、家庭更看重的是学生考试的成绩,对于课外阅读,他们认为那是闲书,是会耽误孩子学习时间的。所以学生对与课本无关的读物不感兴趣。由此造成知识缺乏,信息闭塞,认知思维不开阔,写作也就无话可说。

   那么在重重困难之下我们该怎样让学生多读课外书籍呢?我想应该从这几个方面去努力:

    首先是家庭要营造读书氛围  。家长喜欢看书,经常手不释卷,时不时和孩子谈论一些书中的知识。在孩子的房间里设专用书橱,必备一些适合孩子年龄特点的书籍,能启发孩子思维,能独自阅读,并不断丰富家庭藏书,给孩子提供更大的阅读空间;餐桌边、沙发旁、卫生间……也能放些孩子感兴趣的书籍;我觉得作为家长要多让孩子阅读,多带孩子逛书店,多看一些经典作品,它们闪耀着人性的光辉,对孩子会有潜移默化的作用,长期坚持,相信孩子一定爱看书。

    其次离不开老师的正确指导。教师上课时,首先要指导学生学会正确的阅读方法,其次教师可以提供一些阅读的书目,挑选一些可读性强的的文章进行介绍。注重细节,注重拨动心弦,使学生产生强烈的阅读欲望;再定期安排时间阅读一些相关书籍,让学生交流评点精彩的文段;然后指导他们摘抄和整理;最后,教师也可以通过下水作文,在作文中引经据典,使学生懂得课外书读得多能让文章更生动。

    另外,学校也要开展丰富多彩的活动。学校除了开放图书馆,开设阅读课,让学生广泛阅读外,还可以通过各种活动,如:向你推荐一本好书;文艺表演大比拼;辩论赛;阅读接力赛;课外阅读小学士、小硕士、小博士评选等一系列活动,让学生主动阅读,自觉阅读。

    最后,我们要充分利用媒体。传统阅读,学生容易感到厌烦,运用媒体的动画、声音、文字内容结合起来学生就有兴趣了。学校可以制作阅读专题网站,引导学生阅读;家长和老师可以指导学生看电视散文、听诗歌朗读,看微信中转载的美文;还可以课外搜集进行自由阅读、专题阅读……

   只有多读课外书籍我们才会获取更多的知识,储备更多的素材,写出更漂亮的文章。让我们一起阅读更多的课外书籍吧!








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