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职教风景独好 撸起袖子招生忙 


长冲中学   赵小峰 


在2016年度职教招生工作中,我们长冲中学161名学生进入理工中专就读,再次刷新我校职教招生历史记录,超额完成教育局下达的116名招生任务。这是理工驻校领导老师和我校老师共同努力的结果。今天,我有幸代表我校老师作招生工作总结,水平有限,望大家多多谅解。 

一、领导高度重视,为职教招生奠基 

我们学校每年选拔九年级班主任和教师队伍的时候,就把职业教育招生作为重要的选拔依据。每年的第一次班主任会议就把职教招生的意识灌输下去,把职教招生的指标初步分配下去。九年级期末考核把职教招生数据作为最终考核的重要指标。 

二、精心谋划,助力学生中职圆梦 

1、通过“一期三会”,让家长和学生接受职业教育 

我平时利用班会课、晚饭后的读报时间,借助新闻媒体宣传职业教育的发展前景和“大国工匠”精神,让学生在潜移默化中认识职业教育,认可理工中专。具体来说就是做好“一期三会”工作。一是指期初家长会。在“招生校校行”活动,我们学校每年召开两个会议,一个是家长座谈会,一个是学生座谈会,宣传职教事业。在家长会上我们徐校长亲自宣讲政策,使家长认识到职教的重要性,使家长转变教育观念、重拾教育信心。特别是让家长明白走技能高考之路是学生的方便之门,读理工中专是更多学生的成才之路。二是考前动员会。在中考之前,让理工老师到班级动员,发放理工招生宣传册,让学生明白国家对中职学生的资助政策,以及理工以技能为主的学习模式,使学生放松心情,轻松应考,让中等成绩的学生感到有理想可追求,让后进生有路可走。三是填报志愿会。在填报志愿之前,让往届在读的理工学生进行现身说法。比如今年一位叫查萌的学生到班整整演讲一节课,她的青春活力、激情四射的演讲给学生留下了深刻印象,很多学生当场表态只填报理工中专,为后期的走访奠定了思想基础。 

2、加大走访力度, 力求职教精准招生 

中考划线后,我立即与理工查建新老师合计,共同商讨招生策略。第一步根据学生住址分片走访,与家长面对面交谈或电话沟通,初步了解学生和家长的思想动态,做好走访记录,确定哪些是肯定户,哪些是动摇户,哪些是难点户,做到心中有数。第二步亲自督促已经决心读理工的学生在7月16日准时到理工报名,让学生说服学生,让学生影响学生,让动摇不定的学生也及时报名。截至7月25日通过走访做工作我班就有18人报名,已完成学校下达每班15人的任务。第三步,针对难点的学生,与查老师一起多次上门走访。这次主要做通家长工作,比如我班查保民同学,父母长年在外打工,外婆外公在家管不住他。对于读书的事老人们无法作主,我们电话联系父母时,开始一听说读理工马上挂掉电话,从交谈中得知原因是他的表姐曾经也是理工毕业的学生,由于个人能力的问题没有找到好的工作,使他父亲对读理工产生了抵触心理。由于我们坚持不懈地打电话沟通后,他父母彻底认可理工中专,并及时让他外婆为他报了名。 

3、细密动态管理,严防学生外流 

很多学生报名后,思想态度并不牢固。一些武汉黄冈的技校、卫校到处发放宣传单,通过专车免费接送学生到校进行洗脑、发放礼品等手段来动摇学生,使得我们前期工作很不稳定,很多学生与家长动摇了,甚至变卦了。根据学生提供的信息,7月26日我校有十几个已经报名的学生被一车拉到黄冈参观去了,其中我班就有5人。等学生回来后,我又与老师马不停蹄地赶到学生家中了解情况,跟家长晓以利弊,权衡得失,主要从外校有没有正规办学资质,有没有发放国家经济补助,对学生好不好进行监管等方面做通工作,使三位家长回心转意拒绝了外校,但遗憾的是仍有两位学生留失了。 

三、多种途径宣传,树立职教新形象 

理工中专校园管理的提升,教学质量的提高,在教育内部是有目共睹的。特别是新职教中心的落成,使理工中专的办学条件得到了彻底地改善。但在走访过程中,我们一些学生家长对学校的印象还停留在二十世纪,没有全面认识职业教育,没有真正深入地走进理工中专。我个人认为理工在宣传工作上要做大文章,可以通过每年一次大型文艺汇演,每期一次家长开放日等活动,让家长口碑相传,真正接受职业教育,真心认同理工中专,走近职教,走进理工。 

















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