Baidu
 您现在的位置: 首页 >> 教育特色 >> 教育论坛
教育特色
>>当前栏目名称:教育论坛


关于家长学校工作现状的思考 


方咀鸡鸣河小学  刘胜全 张 飞 



“要与社区密切合作,办好家长学校、家庭教育指导中心,并积极运用新闻媒体和互联网,面向社会广泛开展家庭教育宣传,普及家庭教育知识,推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。”《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出.家长学校是连接社会、家庭、学校教育的纽带。对于农村来说,由于物质和精神生活还不够丰富,信息流通还不够发达,办好家长学校是我们农村小学提高家长思想水平、家教水平、提高家长素质的有效形式,是加强未成年人思想道德建设、全面提高学校教育质量的重要途径。但是,要把新形势下“自由”的农民组织起来,接受专门的教育和训练,难度可想而知,会遇到许多不可避免的现实问题。我结合实际对农村小学开展家长学校工作的现状作了调查分析,并结合自己的实践,提出相应的对策,与同行一起分享。 

一、家长现状分析: 

1、家长学员文化素质低,家庭教育方式不当。 

随着改革开放的逐步深入,农村群众的物质和文化生活水平也有了较大的提高。但是由于过去长期物质文化生活的落后,许多农民接受教育的年限少,整体文化素质较低。许多家长学员都是初中以下文化水平,高中以上的屈指可数,大部分女性学员甚至连小学都没有毕业。因之而带来许多不当的家庭教育方式,较普遍的是重智轻德、重管轻教、重校轻家。有的家长对孩子爱得过分,一切都包办代替,溺爱孩子成了家教中的通病,导致孩子缺乏生活自理能力和独立思考能力,束缚了个性发展;有的家长受“学而优而仕”的陈旧观念影响,认为考高分、上大学才是农村孩子的唯一出路,片面追求高分,对孩子的学习、成长期望过高,操之过急,甚至于要求失度,信奉“棍棒教育”,加重了孩子的学习负担和心理压力;还有部分家长受“新的读书无用论”的影响,把“一切向钱看”作为自己的行为准则,对孩子的思想表现和学习情况不闻不问,任其自由发展,导致了许多“双差生”的出现,有的孩子甚至走上了违法犯罪的道路。 

2、学员出勤率低,学习时间得不到保障。 

由于市场经济的日益增强,农村青壮年劳力大量涌入城市务工经商。具调查统计我们方咀乡鸡鸣河片区,约有3/5的学生父母均长年在外打工经商。孩子由爷爷奶奶看管或寄住在亲戚家,有近4/5的学生父母一方在外,这就使得家长学校的集中授课活动遇到了难题,学员的学习时间得不到保证,出勤率较低。集中授课常常遇到让人尴尬的场面:到校的学生家长寥寥无几,出席情况让人失望。即使出席的也大多是爷爷、奶奶、母亲,使家长学校成了“妇女学校”。还有许多家庭都是由爷爷奶奶辈代替到场,家长学校也被人戏称为农村里的“老年大学”。 

3、授课教师备课难、讲课难。 

目前我们家长学校授课教师都是兼职的,主要由学校老师担任,教师们普遍感到备课是个难题。一方面,由于教师长期从事的是小学教育教学工作,对成人的教育方式、方法不熟悉,对家长学校的授课工作还不适应。另一方面,由于缺乏相应的教材,老师靠从报刊中摘摘抄抄来备课,缺乏系统性、理论性。与备课相比,教师授课更难。纯粹依靠教材,那就成了照本宣科,学员听了索然无味。结合教材补充内容,又该补些什么?面对的学员有老人、有年轻的妇女,文化水平又低,教师授课时无法做到面向全体,不能让听课的大多数家长满意。 

二、具体措施研究: 

1、认真研究教育理论和教学方法,做好教师培训工作。 

学校教育教学工作的成败,关键在教师。家长学校也不例外。由于家长学校的教师都是兼职,许多教师对家长学校的教学理论和教学方法认识不足、了解不多。因此,在举办家长学校前,应重点做好授课教师的培训工作。 

(1)做好授课教师的选任工作。作为家长学校的授课教师,不仅要具有渊博的知识,丰富的教学经验,还要善于与家长打交道,有深厚的班主任工作经验。阅历太浅,家长不信任,教学时就不能得心应手。因此,家长学校的教师虽然是兼职,也要慎重选择。 

(2)组织任课教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《家长教育行为规范》等法律法规,为做好家长学校授课工作打下理论基础。 

(3)认真做好调查研究工作,了解家长学员的思想、文化和生活现状,分析家长在家教中的得与失,努力掌握第一手资料。 

(4)组织教师认真备课,根据学校和家长的实际状况,认真准备教学内容。很多家长学校教学内容单一,家长们来了,也没多大兴趣,听了以后也觉得没多大收获。家长们花了时间、精力来学习,就要让他们学到真正有用的东西。因此,要认真制定教学计划,根据地方实际,补充一些心理学、教育学常识、卫生保健常识、法律常识等,保证教学内容的丰富性。同时要根据学员的不同特点,精心设计教学方法,力求做到形式多样,浅显易懂。 

2、广泛宣传,提高认识,激发家长参加学习的兴趣。

要提高家长参加家长学校的积极性,就需要提高家长对家长学校地位和作用的思想认识。要运用当今农村里家教中的正与反的典型事例,广泛宣传举办家长学校的重大意义,使家长产生责任感和紧迫感。 

首先,要帮助家长认识家庭教育的地位和作用。家庭是人生第一课堂,家长是子女第一任教师,家庭教育与学校教育、社会教育一样,是教育的重要组成部分,而且是教育中的基础。从某种意义上讲,家庭教育甚至可以决定人的一生要走哪一条道路,要消除家长“抚养是家长的事,教育是老师的事”的片面思想。 

其次,要帮助家长端正家庭教育思想,要树立起全面、健康、优化的家庭教育的思想观念。不但要关心、督促和指导子女的学习,更应关心和指导子女学会如何做人,培养他们良好的思想品质和行为习惯,同时要关心子女的身体和心理健康。 

第三,要使家长认识到,要教育好子女,必须掌握科学的家庭教育的理论和方法,了解和掌握孩子的生理、心理特点和教育教学规律。这就需要多学习,多思考。要使家长明白,很多孩子都是独生子女,这一个孩子教育成功了,家长就是100%的成功;失败了,就是100%的失败。 

3、根据地方实际,采取形式多样的学习方式。 

随着形势的发展,教育思想和教育观念也在不断变革之中。农村小学家长学校的各项工作也应不断变革,以适应不断发展的农村形势的需要。除了应有各项制度的保证之外,还应采取形式多样的学习方式。一是在授课时间的安排上,尽量避开农忙,利用农闲和节假日,尽量使家长学校有较高的出勤率。二是在授课形式上,做到务实而又灵活。结合家长会,组织家长学员参观校园、随堂听课、观看作业展览等,让他们在活动中增加学习兴趣,接受教子知识。对长年外出打工的学员,可采取“函授”的形式,结合其孩子的在校表现,穿插学习内容,在家与校的书信交流中,完成教与学的过程。 

4、认真组织各项活动,扩大家长学校的社会影响。家长学校涉及到学生与家长,还有学校与社会的方方面面,可见家长学校工作的社会性很强。因此,兴办家长学校的每一项工作都很重要。要争取社会各界的支持,举行隆重而又简朴的开学典礼、结业典礼,组织学生进行广泛的宣传活动,认真评选家长学校的“优秀学员”,并进行表彰。组织好这些活动,能使家长学校取得良好的社会教育效果。不能强求一开始就把家长学校办得轰轰烈烈,或者一切为了应付突击性的活动。应结合地方特点,循序渐进,从无到有,从小到大,在实践中边摸索边总结,努力使家长学校发挥它应有的作用。 














放大 默认 威尼斯人真人娱乐官网 打印 返回